podcast

#43 Математики vs. гуманитарии в IT-профессиях | Борис Трушин

04.05.2025
Listen to the episode on your favorite platforms:
  • Apple Podcasts
  • Yandex Music
  • Youtube
  • Spotify
  • Castbox
  • Pocket Casts
  • ВКонтакте
  • Overcast
  • Castro
  • RadioPublic

В этом выпуске мы поговорили с Борисом Трушиным — учителем математики с 26-летним стажем в «Фоксфорде» и автором популярных YouTube-каналов. Обсудили, зачем программистам нужна математика, какие навыки она развивает и как алгоритмическое мышление помогает в любой профессии. Разобрали распространённые стереотипы о «гуманитариях» и IQ-клубах, выяснили, почему не стоит сводить образование к запоминанию формул и механическому списыванию задач. Поговорили о роли родителей и преподавателей в поддержке интереса ребёнка, о том, как важно давать возможность учиться на ошибках и сосредоточиться на понимании, а не на оценках. Затронули тему ЕГЭ: что в нём работает, а что можно улучшить, чтобы экзамен проверял по-настоящему глубокие знания, а не умение «тренироваться под тест». И, конечно, обсудили, чем искусственный интеллект уже сегодня помогает учиться и какие риски несёт будущее, где ChatGPT и подобные системы становятся персональными ассистентами.
Вы узнаете живые истории из школьной практики, получите советы по развитию логики и сможете применить их в подготовке к любому вызову — от собеседования в IT до повседневных задач. Не пропустите — этот выпуск даст вам чёткое представление о том, как математика формирует мышление и какую роль в обучении играет человек и технологии!

  • () - Введение и анонс
  • () - Про IQ тесты и другие тесты для детей
  • () - Зацикливание на математике как на единственной науке
  • () - Как крутой учитель влияет на увлеченность детей предметом
  • () - Как отбили интерес в жизни в ВУЗе
  • () - Как люди искажают понятие гуманитария
  • () - Про предрасположенность и способности
  • () - Влияние родителей и среды на детей
  • () - Сложности в изучении математики
  • () - Если математик – значит умный
  • () - Математика и программирование
  • () - Искусственный интеллект VS живой преподаватель
  • () - О сути математики и вопросе «Почему?»
  • () - Зачем нужна математика?
  • () - Если я не знаю математику – я лузер?
  • () - Программирование и математика
  • () - Увлечение компьютерными играми норм?
  • () - Знание математики – дорога в жизнь
  • () - Логические задачки, шахматы и стрелочные часы
  • () - Математика в школе в США и России
  • () - Выработка алгоритмического мышления с детства
  • () - Главная задача – научить понимать концепцию решения
  • () - Проблемы ЕГЭ и обучения
  • () - Мнение математика про ЕГЭ и экзамены
  • () - Применение ИИ в обучении
  • () - Проблемы системы образования и списывание
  • () - Новые поколения деградируют?
★ Support this podcast ★